2020年2月4日 类别: 我们的影响

投资项目评估和影响衡量

如果您住在纽约市,您很可能遇到过参加过新鲜空气基金计划的人。如今,新鲜空气校友无处不在,他们常常渴望分享自己的经验并反思基金如何塑造他们的生活。  

从 2017 年开始,新鲜空气基金承诺通过正式的计划评估和影响衡量来支持这些强有力的个人故事。该基金邀请 Anne-Klazien (Anna) Morrison 来带头实施该计划并领导新的研究与评估 (R&E) 团队。 

“对于像新鲜空气基金会这样多年来一直为纽约市儿童服务的组织来说,”安娜说,“我们有真正的机会退后一步,了解哪些方面运作良好,哪些方面需要调整或改进。我们希望确保我们在做出决定时考虑到更全面的情况。”

R&E 团队的目标是实现基金使命的三个核心成果:服务的社区、计划质量和计划影响。 

如果儿童居住在纽约市、在城市学校就读并符合收入准则和年龄要求,则有资格参加新鲜空气基金的夏季项目。该基金的社区外展团队与家庭合作,确定特定的基金计划 最合适的 为了他们的孩子。

安娜说:“我们认识到,纽约市的一些社区资源严重不足,在这些社区长大可能会给儿童的福祉带来更大的风险。” “我们对该基金在帮助这些社区儿童方面取得的成功特别敏感。”

R&E 团队采用 纽约儿童公民委员会 (CCC)综合了纽约市经济安全、健康、住房和教育方面的数据,以确定儿童面临最高风险的社区、居住在高中毕业率较低的社区、贫困集中以及其他风险因素的社区。安娜说,大约三分之一的新鲜空气基金参与者来自纽约市这些“风险最高”的社区。

新鲜空气基金跟踪每个孩子——从最初的申请,到夏季经历,再到夏季后的后续行动——以评估项目质量并了解项目影响的早期指标。该基金还从家长、志愿者和工作人员那里收集相同的信息,以便获得更全面的了解。

在评估过程中,新鲜空气基金的孩子们报告了他们因参加该计划而获得的任何新技能或经验,例如第一次过夜露营旅行

“我们通过有趣、易于使用的匿名调查对孩子们进行调查,询问他们哪些方面效果良好,哪些方面需要改进,”安娜解释道。年轻人还报告了他们通过自己的经历培养的技能。这些技能包括提高游泳水平或获得心肺复苏术认证,以及获得在团体中发言的信心。安娜指出,最常报道的技能之一是“结交新朋友”。

此类调查与应用和参与数据、焦点小组讨论以及与外部研究专家的新合作伙伴关系相结合,帮助新鲜空气基金打造了一条基于证据和最佳实践的前进道路。  

这条道路已经揭示了增强基金组织影响力的机会。有些机会很简单,例如简化父母和监护人的申请流程,以及在营地图书馆提供青少年想要的书籍。其他机会更具战略性,例如仔细研究以青少年为中心的节目,并找到更好地支持新寄宿家庭和拜访他们的新鲜空气儿童的方法。 

“夏天一结束,我的同事们就会来找我,很高兴看到新数据。他们已经开始为下一个夏天做计划,他们真的很渴望获得这些信息。”

安娜说,最终,项目质量的最佳指标是许多孩子回来度过另一个夏天或参加该基金的学年项目。 “人们用脚投票,”安娜说。 “我们的许多营地领导和工作人员本身就是新鲜空气基金的青年参与者。”

去年夏天,营地工作人员中有 82 名是校友 新鲜空气项目的负责人以及现任六名营长中的三名也是校友。 

新鲜空气基金校友担任2019年夏季夏令营工作人员

新鲜空气基金的工作人员致力于确保该基金的项目为青年参与者创造机会,让他们拓展视野、接受挑战、学习生活技能、获得新的友谊和指导关系,并反思个人目标——所有这一切都在安全和有趣的氛围中进行。家长和监护人定期报告说,该基金的计划对他们的孩子产生了重要的积极影响——从信心的获得到积极的目标设定行为——尤其是当孩子们参与这些计划多年时。 

展望未来,新鲜空气基金的一个优先领域是更好地了解参与(尤其是重复参与)如何塑造长期成果,例如在学校的成功。安娜指出,社会科学家发现,新鲜空气基金项目力求培养的强大的社会情感基础是对学校和学习采取积极态度的关键因素。

纽约大学斯坦哈特学院教师于 2018 年进行的一项试点研究发现,新鲜空气基金三年制项目的毕业生 职业意识计划(CAP) 与未参与学校的同龄人相比,他们的入学率和高中准时毕业率都更高。 CAP 课程旨在支持“21英石 世纪技能”,例如批判性思维、协作和领导力。  

“在纽约市,”安娜说,“近年来,人们一直在努力提供更多与儿童学校相关的暑期项目。我确实认为这是一个积极的发展,特别是因为它简化了父母和监护人的计划,并为孩子们提供了更多的夏季选择。然而,这通常意味着孩子们要在同一个地方和同一个同龄人一起在同一个社区度过夏天。新鲜空气基金的计划使人们能够接触新的地方、新的人和新的经历。我们的绝大多数首次参与者从未在没有家人陪伴的情况下离开过纽约市。这是一次真正的冒险,可以开启一段影响他们余生的旅程。”

了解更多 关于新鲜空气基金的计划以及他们如何帮助纽约市低收入社区的儿童。